La Universidad Técnica de Machala participó en el proceso de análisis de reformas a la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES), a través de la Dra. Ruth Moscoso Parra, Coordinadora General de Rectorado, quien compareció como delegada institucional ante la Comisión de Educación, Cultura, Ciencia, Tecnología y Saberes Ancestrales de la Asamblea Nacional.
Durante su intervención, la representante de la UTMACH presentó propuestas orientadas a fortalecer el sistema de educación superior y garantizar derechos dentro del ámbito universitario. La primera plantea que ningún reglamento o normativa pueda vulnerar el principio de mérito en los procesos de promoción docente. En este sentido, propuso incorporar en el artículo 6 una disposición que impida restricciones técnicas que puedan afectar los derechos reconocidos por el marco jurídico vigente para el personal académico.
Como segundo planteamiento, la UTMACH propuso que las reformas a la LOES no eliminen el acceso a becas totales o parciales para jóvenes que se encuentran en acogimiento institucional.
La tercera propuesta estuvo relacionada con la asignación de recursos a las instituciones de educación superior. La delegada institucional planteó que los esfuerzos realizados por universidades como la UTMACH para ampliar el acceso de más jóvenes a la educación superior sean considerados dentro de los indicadores de distribución presupuestaria.
Adicionalmente, se propuso mantener el equilibrio territorial como criterio expreso para la selección de los miembros académicos del Consejo de Educación Superior porque se debe reconocer que la excelencia y la experiencia académica no se encuentran concentradas en un solo territorio y que la toma de decisiones sobre educación superior debe incorporar una mirada nacional, evitando que determinadas zonas del país queden sistemáticamente subrepresentadas.
Con esta participación, la UTMACH aporta al debate nacional sobre la reforma de la LOES, presentando propuestas orientadas al reconocimiento del mérito académico, la inclusión de grupos que requieren atención prioritaria y el fortalecimiento de políticas que permitan ampliar el acceso de más jóvenes a la educación superior.
