La Universidad Técnica de Machala inauguró sábado 9 de mayo, la Edición 16 del Plan de Perfeccionamiento Académico, una iniciativa institucional que beneficia a 550 integrantes de la comunidad universitaria entre docentes y personal administrativo. El acto inaugural contó con la participación de las principales autoridades universitarias, lideradas por el rector, Dr. Jhonny Pérez Rodríguez.
Esta nueva edición tiene como objetivo fortalecer las competencias profesionales, pedagógicas, tecnológicas, investigativas y de bienestar integral de los participantes, mediante una oferta formativa pertinente e innovadora, alineada con los desafíos actuales de la educación superior. La programación académica se desarrollará hasta el mes de julio en modalidades en línea, híbrida y presencial.
Entre los cursos ofertados constan: Docencia Digital con IA: Creación de Recursos Audiovisuales Online; Metodologías activas para transformar la enseñanza en la Educación Superior; Proyectos Integradores con enfoque STEAM; Alimentación saludable y bienestar docente; Estadística aplicada con apoyo de herramientas de Inteligencia Artificial; Riego a presión en Agricultura; y Valor intangible de la marca basado en el modelo de David Aaker.
Uno de los aspectos más relevantes de esta edición es que los cursos serán impartidos por docentes beneficiarios de estímulos doctorales, quienes, como parte de su compromiso institucional, transfieren sus conocimientos a favor de la comunidad universitaria. Esta estrategia fortalece el aprovechamiento del talento académico interno y reafirma el compromiso institucional con la excelencia educativa y la capacitación continua.
La gestión liderada por el rector Dr. Jhonny Pérez Rodríguez consolida al Plan de Perfeccionamiento Académico como una política institucional clave para elevar la calidad de la docencia y fortalecer la gestión universitaria. De esta manera, la Universidad Técnica de Machala reafirma su visión de universidad moderna, humana e innovadora, enfocada en el desarrollo permanente de las capacidades de su comunidad educativa.
